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高校美术教室该如何建设

如果我们在各个大学建设这种交互式智慧美术教室，在数字作品的基础上，借助馆际交换分享部分原作，完全可以满足美术史教学和美育的需要。如果能在常设展览的基础上，组织专题展览，那么交互式智慧美术教室的教育功能就能得到更加充分的发挥。我们对中国美术的认识，就会更加和深入。

除代替原作外，数字技术还能够做到增强原作。去过卢浮宫瞻仰达·芬奇的《蒙娜丽莎》的人都有体会，在拥挤的人群中隔着玻璃和距离对原作的体验其实并不太好。更重要的是，由于今天的观众受到影像的冲击，在美术馆观看原作反而较难引起共鸣。2015年《清明上河图》在故宫展出时，出现了上千人通宵排队观看的盛况。如果借助数字技术来传播经典，就会更方便观众了解作品，观众也可能会获得更好的观赏经验。

数字技术不仅可以原作，而且可以增强观众对原作的体验。数字化的《清明上河图3.0》不仅可以满足更多观众的观看，而且借助数字化的处理让观众能够看到更多的信息，获得更好的体验。

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交互式智慧美术教室在中小学美术教室教学中的应用

随着电子信息技术的飞速发展学校电子白板使用方法，计算机网络等新媒体技术在教学中的应用越来越广泛。在我们的日常教学中，电脑和投影仪是常用的，但传统的电脑和投影仪将黑板隔开。

电子白板技术打破了传统的课堂黑板，电脑的分离，黑板、电脑、投影设备的有机结合，将动态的多媒体技术展现在师生面前。

通过中小学美术教室的使用，加强了课堂师生之间的互动，从而打造了一个的中小学美术教室。艺术教学的任务是提高学生的审美能力，提高学生的生活兴趣，培养学生的合作创新精神。

电子白板的应用帮助教师完成教学任务。笔者结合自己的教学经验，提出自己的看法，以期更好地发展交互式智慧美术教室在美术课堂教学中的应用。

随着经济的快速发展，对人才培养的要求越来越高。这就需要我们的教育工作者结合自身的经验，认真研究学生的心理特点和教学内容，辅助一些教学工具和手段，给学生带来的课程，让学生在轻松的环境中认真学习。

交互式智慧美术教室作为一种教具，可以加强师生之间的交流与互动，让师生相互了解。此外，学生还可以通过电子白板了解自己的学习情况，为下一步的学习做准备。

在学校教育中，教师要积极利用越来越多的机会，将现代信息技术应用到学校教学中，为教学注入新的活力。

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数字化美术教室

对于中小学来说，数字化美术教室不是硬件的堆叠，软件的简单对接。而是利用信息技术、物联网技术、智能控制等技术，将复杂的操作简单化，为数字化美术教室做减法，同时更好的激发学习能动性，创造舒适的教学环境。

从整体来说，中小学数字化美术教室解决方案，需要结合学校自身条件需求，分步骤完成中小学数字化美术教室建设。

灯光控制系统

灯光控制系统配备学生护眼灯，有效降低学生用眼疲劳。支持色温调节、定时控制、环境亮度调节等功能

数字化美术教室的发展是知行合一的过程，先进的数字化美术教室设计理念，是从师生实际需求出发，积极探索，不断完善，分阶段建设，从而有计划的实现数字化美术教室建设，为师生提供更好的教学环境。

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数字化素描教室物联网建设需求分析

互动教学体验：让学生在互动、实操中体验物联网技术的应用，走进现代化教学。

电器设备管理：在教室等各个场景下实现对电灯、空调、投影仪、智能门锁等电器设备智能化管理。

设备能耗管理：实现对教室电灯、空调、投影仪、电子白板等电器设备的用电进行管理，记录电器使用能耗。

安全用电管理：教室电器的长时间运行会对线路造成较高的负载，需要在不使用的时候进行断电操作，在出现过流、过载等不安全情况时进行自动保护，并对大功率用电进行限制。

教室安防建设：学校的教室、办公室、等场景的门禁需要便捷的管理，即使老师不在教室也可以直接控制门的开关。

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